วันอังคาร  ที่  14  เมษายน  2563

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่  14

        วันนี้มีการเรียนการสอนผ่านโปรแกรม ZOOM   โดยอาจารย์ได้ตรวจรายละเอียดเนื้อหาใน    
บทที่ 3  การดำเนินการวิจัย ของนักศึกษาทุกคนอย่างละเอียด  พร้อมแนะนำวิธีการทำอย่างเป็นขั้นตอน และให้นักศึกษาตอบคำถามเพื่อให้เข้าใจและนำไปปฏิบัติใช้ในการทำวิจัยได้อย่างถูกต้องที่สุด

ประเมินตนเอง

        เข้าเรียนออนไลน์ตรงตามเวลา และตั้งใจฟังรายละเอียดข้อมูลงานวิจัยของเพื่อนๆทุกคน เพื่อนำมาปรับปรุงแก้ไขในส่วนที่ยังไม่ถูกต้องในบทที่ 3  ของตนเองค่ะ

ประเมินเพื่อน

       เพื่อนๆเข้าเรียนออนไลน์ตามเวลาที่กำหนดเช่นกัน และทุกคนได้ตั้งใจฟังรายละเอียดขณะอาจารย์อธิบายให้ฟังเป็นอย่างดีค่ะ

ประเมินอาจารย์

         อาจารย์ได้ตรวจสอบงานวิจัยบทที่  3  การดำเนินการวิจัย  ของนักศึกษาทุกคนเพื่อให้งานวิจัยของนักศึกษาดำเนินการไปตามขั้นตอนได้อย่างมากที่สุด และให้นักศึกษาถามคำถามในการทำวิจัยในประเด็นที่ปัญหาอย่างชัดเจนดีค่ะ

วันจันทร์  ที่  13  เมษายน  2563

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่  13

          วันนี้มีการเรียนการสอนแบบออนไลน์ผ่านโปรแกรม ZOOM เช่นเดิมค่ะ  อาจารย์ได้อธิบายรายละเอียดใน บทที่ 3  วิธีการดำเนินการวิจัย  ดังนี้

ประเด็นที่ 1  การกำหนดประชากรและกลุ่มตัวอย่าง  
           ได้แก่    ประชากร   คือ  กลุ่มที่ใช้ในการดำเนินการวิจัย  และกลุ่มตัวอย่าง คือ  กลุ่มที่เลือกเฉพาะเจาะจงในการวิจัย

ประเด็นที่ 2  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย   
          ได้แก่  แผนการจัดกิจกรรม    แบบทดสอบ    แบบสังเกตพฤติกรรม  และแบบประเมิน  เป็นต้น
     

ประเด็นที่ 3  การสร้างและหาคุณภาพของเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย   ดังนี้
          1.ศึกษาเอกสาร  งานวิจัย และหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย
          2.ดำเนินการสร้างแผนกิจกรรม  แบบทดสอบและแบบประเมินต่างๆที่ใช้ในการทำวิจัย
          3.นำเครื่องมือที่สร้างขึ้นไปให้ผู้เชี่ยวชาญประเมินเพื่อหาคุณภาพของเครื่องมือ 
 (แผนการจัดกิจกรรมหาความเที่ยงตรงของเนื้อหา/หาความเชื่อมั่น  ส่วน IOC หาค่าความสอดคล้องกับวัถตุประสงค์ของกิจกรรม)
          4.นำเครื่องมือมาปรับปรุงแก้ไขตามคำแนะนำของผู้เชี่ยวชาญให้เหมาะสม
          5.นำเครื่องมือไปทดลองกับกลุ่มทดลองที่ไม่ใช่กลุ่มตัวอย่าง  หรือเรียกว่า  Try out
          
ประเด็นที่ 4  การเก็บรวบรวมข้อมูล  
         ใช้แบบแผนกึ่งการทดลอง Pre-test / Post-test  และทำการทดลองตามตารางกิจกรรมวัน/เวลา ที่ระบุไว้อย่างชัดเจน   

ประเด็นที่ 5  การจัดกระทำและการวิเคราะห์ข้อมูล
        ได้แก่  ค่าสถิติพื้นฐาน  ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน    ค่า IOC  และค่าทดสอบสมมตฐาน รวมทั้งมีเกณฑ์คะแนนเปรียบเทียบ

ประเมินตนเอง

        เข้าเรียนออนไลน์ตรงตามเวลา และตั้งใจจดบันทึกข้อมูลที่ต้องแก้ไขในและส่วนข้อมูลที่ต้องเพิ่มในบทที่ 3 ของตนเองอย่างละเอียดที่สุดค่ะ

ประเมินเพื่อน

       เพื่อนๆเข้าเรียนออนไลน์ตามเวลาที่กำหนดเช่นกัน และทุกคนได้ตอบคำถามที่อาจารย์ถามเพื่อให้เกิดความเข้าใจที่ดีค่ะ

ประเมินอาจารย์

         อาจารย์ได้ตรวจสอบงานวิจัยบทที่  3  การดำเนินการวิจัย  ของนักศึกษาทุกคนเพื่อให้งานวิจัยของนักศึกษาดำเนินการไปตามขั้นตอนได้อย่างมากที่สุด และให้นักศึกษาถามคำถามในการทำวิจัยในประเด็นที่ปัญหาอย่างชัดเจนดีค่ะ

วันอังคาร  ที่  7  เมษายน  2563

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่  12

       วันนี้มีการเรียนการสอนแบบออนไล์ผ่านโปรแกรม Zoom  เริ่มแรกอาจารย์ได้ตรวจงานการสังเคราะห์ความหมายและความสำคัญรายบุคคลอย่างละเอียด พร้อมเสนอแนะข้อเติมในการสรุปให้ได้ใจความ
         ต่อมาอาจารย์ได้สั่งให้ทำบทที่ 3  วิธีดำเนินการศึกษาค้นคว้า   ประกอบไปด้วย  
1.การกำหนดประชากรและการเลือกกลุ่มตัวอย่าง
2.เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย
3.การสร้างและหาคุณภาพของเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย    ได้แก่   แผนการจัดประสบการณ์  แบบสังเกตและแบบวัดประเมินผล   (ให้ผู้เชี่ยวชาญประเมิน 3  ท่าน)
4.การเก็บรวบรวมข้อมูล   ศึกษาข้อมูลให้ละเอียดสอดคล้องกับวัตถุประสงค์
5.การจัดทำและวิเคราะห์ข้อมูล   นำแผนการจัดประสบการณ์ไปทดลองและปรับปรุงก่อนนำไปใช้จริง


ประเมินตนเอง

        เข้าเรียนออนไลน์ตรงตามเวลา และตั้งใจจดบันทึกข้อมูลที่ต้องแก้ไขในและส่วนข้อมูลที่ต้องเพิ่มในวิจัยของตนเองดีที่สุดค่ะ

ประเมินเพื่อน

       เพื่อนๆเข้าเรียนออนไลน์ตามเวลาที่กำหนดเช่นกัน และทุกคนได้ถามคำถามในการวิเคราะห์ความหมายในเอกสารงานวิจัยที่เกี่ยวข้องอย่างละเอียดอีกครั้งค่ะ

ประเมินอาจารย์

       อาจารย์ได้ตรวจสอบงานวิจัยของนักศึกษาทุกคน  เพื่อให้งานวิจัยของนักศึกษาดำเนินการไปตามขั้นตอนได้อย่างมากที่สุด และให้นักศึกษาถามคำถามในการทำวิจัยในประเด็นที่ปัญหาอย่างชัดเจนดีค่ะ

วันอังคาร  ที่  31  มีนาคม  2563

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่  11

                    วันนี้การเรียนออนไลน์ต่อเนื่องจากวันจันทร์  อาจาย์ได้อธิบายเรื่อง  การสังเคราะห์ความหมายและความสำคัญในเอกสารงานวิจัยที่เกี่ยวข้องอย่างละเอียดอีกครั้ง  โดยให้สรุปลงในช่องตารางแล้วไฮไลท์ข้อความที่เหมือนกันเป็นสีเดียวกัน ส่วนข้อความที่แตกต่างก็ไฮไลท์อีกสีหนึ่งไว้ แล้วจึงนำมารวมกันเป็นสรุปของเราเอง เพื่อเป็นการไม่ให้คัดลอกบทความวิจัยจนเกินไป

             ต่อมาอาจารย์ได้ตรวจงานในการสังเคราะห์ความหมายและความสำคัญของนักศึกษาเป็นรายบุคคลอย่างละเอียด พร้อมแนะนำวิธีการแก้ไขให้ถูกต้องที่สุด

          สุดท้ายอาจารย์ได้ให้นักศึกษาทุกคนได้ถามคำถามในการทำวิจัยที่นักศึกษามีปัญหา เพื่อจะได้เข้าใจและมีวิธีการทำวิจัยได้บบรรลุเป้าหมายได้อย่างสำเร็จ


ประเมินตนเอง

        เข้าเรียนออนไลน์ตรงตามเวลา และตั้งใจจดบันทึกข้อมูลที่ต้องแก้ไขในและส่วนข้อมูลที่ต้องเพิ่มในวิจัยของตนเองดีที่สุดค่ะ

ประเมินเพื่อน

       เพื่อนๆเข้าเรียนออนไลน์ตามเวลาที่กำหนดเช่นกัน และทุกคนได้ถามคำถามในการวิเคราะห์ความหมายในเอกสารงานวิจัยที่เกี่ยวข้องอย่างละเอียดอีกครั้งค่ะ

ประเมินอาจารย์

       อาจารย์ได้ตรวจสอบงานวิจัยของนักศึกษาทุกคน  เพื่อให้งานวิจัยของนักศึกษาดำเนินการไปตามขั้นตอนได้อย่างมากที่สุด และให้นักศึกษาถามคำถามในการทำวิจัยในประเด็นที่ปัญหาอย่างชัดเจนดีค่ะ

วันจันทร์  ที่  30  มีนาคม  2563

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่  10

       

           วันนี้เป็นการเรียนแบบออนไลน์โดยใช้โปรแกรม ZOOM  ในการเรียนเช่นเดิมค่ะ  อาจารย์ได้ตรวจงานในการสังเคราะห์ความหมายในเอกสารที่เกี่ยวข้องของนักศึกษาทุกคนเพื่อตรวจสอบความเข้าใจและนำไปสุูการทำวิจัยที่ถูกต้องตามหลักการ  

              สุดท้ายอาจารย์ได้ให้นักศึกษาไปแก้ไขงานการสังเคาระห์ความหมายในเอกสารงานวิจัยเป็นครั้งที่ 2  และการส่งงานให้ส่งเป็นไฟล์เอกสารในเฟสบุ๊กซ์ของแต่ละคน


ประเมินตนเอง

        เข้าเรียนออนไลน์ตรงตามเวลา และตั้งใจจดบันทึกข้อมูลที่ต้องแก้ไขในและส่วนข้อมูลที่ต้องเพิ่มในวิจัยของตนเองดีที่สุดค่ะ

ประเมินเพื่อน

       เพื่อนๆเข้าเรียนออนไลน์ตามเวลาที่กำหนดเช่นกัน และทุกคนได้ถามคำถามในการวิเคราะห์ความหมายในเอกสารงานวิจัยที่เกี่ยวข้องอย่างละเอียดอีกครั้งค่ะ

ประเมินอาจารย์

       อาจารย์ได้ตรวจสอบงานวิจัยของนักศึกษาทุกคน  เพื่อให้งานวิจัยของนักศึกษาดำเนินการไปตามขั้นตอนได้อย่างมากที่สุด และแนะนำการหาข้อมูลงานวิจัยจากเว็บไซต์  ประภัสรา  โคตะขุน  เพื่อให้นักศึกษาไปสืบค้นข้อมูลในการทำวิจัยของตนเองค่ะ

วันอังคาร  ที่  24  มีนาคม  2563

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่  9
  

  

         วันนี้ได้เรียนแบบออนไลน์เช่นเดิมค่ะ เริ่มแรกอาจารย์ได้อธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับการเขียนความหมายในเอกสารงานวิจัยที่เกี่ยวข้องให้ถูกต้อง  ดังนี้

                     ต่อมาอาจารย์ได้อธิบายการเขียนอ้างอิง ให้นักศึกษาเข้าใจมากยิ่งขึ้นตาม  ดังนี้
      
        สุปราณี  งามหลอด.ผลการจัดกิจกรรมศิลปะการปั้นที่มีต่อทักษะการคิดเชิงเหตุผลของเด็กปฐมวัย.ปริญญานิพนธ์  กศ.ม.(การศึกษาปฐมวัย).มหาวิทยาลัยศรีนคริทรวิโรฒ,2557,หน้า 30-31.

        ปัทมา  แจ่มจำรัส.ความสามารถด้านการคิดของเด็กปฐมวัยที่ทำกิจกรรมปั้นแป้งโดว์ชนิดแข็ง..ปริญญานิพนธ์  กศ.ม.(การศึกษาปฐมวัย).มหาวิทยาลัยศรีนคริทรวิโรฒ,2548,หน้า 30-31-33.

            สุดท้ายอาจารย์ได้ตรวจสอบงานวิจัยของนักศึกษาแต่ละคนอย่างละเอียด  พร้อมให้นักศึกษาถามคำถามในประเด็นที่เป็นปัญหาในการทำวิจัยครั้งนี้ค่ะ

ประเมินตนเอง

        เข้าเรียนออนไลน์ตรงตามเวลา และตั้งใจจดบันทึกข้อมูลที่ต้องแก้ไขในและส่วนข้อมูลที่ต้องเพิ่มในวิจัยของตนเองดีที่สุดค่ะ

ประเมินเพื่อน

       เพื่อนๆเข้าเรียนออนไลน์ตามเวลาที่กำหนดเช่นกัน และทุกคนได้ถามคำถามในการทำวิจัยบทที่ 1 และบทที่ 2  อย่างละเอียดกันทุกคนค่ะ

ประเมินอาจารย์

       อาจารย์ได้ตรวจสอบข้อมูลในความหมายเอกสารงานวิจัยของทุกคน    พร้อมทั้งอธิบายวิธีการทำวิจัยให้ถูกต้องตามหลักการทำวิจัยที่ดีค่ะ

วันจันทร์  ที่ 23  มีนาคม  2563

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่  8

          วันนี้ได้เรียนแบบออนไลน์โดยใช้โปรแกรม ZOOM  เริ่มแรกอาจารย์อธิบายการหาความหมายในเอกสารงานวิจัยที่เกี่ยวข้องโดยให้นักศึกษาทำเป็นตารางก่อนแล้วนำความหมายของนักการศึกษาของแต่ละคนมาใส่ลงในแต่ละช่อง  แล้วจึงสรุปเป็นความหมายของตนเอง  ซึ่งการหาข้อมูลควรหาจากหลายที่อยากหลายหลายเพราะจะทำให้ข้อมูลมีความชัดเจนมากยิ่งขึ้น

           ต่อมาอาจารย์ก็ได้อธิบายการเขียนอ้างอิงข้อมูลนักการศึกษา ใช้คำว่า อ้างอิงจาก ดังนี้
1.ชื่อนักการศึกษา
2.ชื่อวิจัย
3.ระดับการศึกษา
4..มหาวิทยาลัย
5.ปีที่ทำวิจัย
6.หน้า

ประเมินตนเอง

        เข้าเรียนออนไลน์ตรงตามเวลา และตั้งใจจดบันทึกข้อมูลที่ต้องแก้ไขในและส่วนข้อมูลที่ต้องเพิ่มในวิจัยของตนเองดีที่สุดค่ะ

ประเมินเพื่อน

       เพื่อนๆเข้าเรียนออนไลน์ตามเวลาที่กำหนดเช่นกัน และได้ถามวิธีการหาข้อมูลในงานวิจัยจากอาจารย์อย่างละเอียดค่ะ

ประเมินอาจารย์

       อาจารย์ได้อธิบายในรายละเอียดหัวข้อการหาความหมายและความสำคัญในเอกสารที่กี่ยวข้องอย่างเป็นขั้นตอน พร้อมให้นักศึกษาได้ถามคำถามในสิ่งที่เป็นประเด็นปัญหาในการทำวิจัยของแต่ละคนอย่างเป็นกันเองดีมากค่ะ